"Le Tableau numérique interactif est de plus en plus présent dans les classes. Améliore-t-il l’enseignement ? Il permet un accès facilité aux contenus et rend les élèves plus actifs, créatifs et engagés dans leurs apprentissages. Son usage est-il suffisant pour améliorer la qualité du processus d’apprentissage ? Descriptifs d’usages, analyses et réflexions alimentent ce dossier."
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